Archiwum kategorii: Edukacja medialna pedagogika

Edukacja medialna pedagogika to cykl felietonów, porad i informacji dotyczących edukacji medialnej rozumianej przede wszystkim jako kształcenie kompetencji medialnych. Wpisy dotyczą również takich zagadnień jak edukacja przez media i dydaktyka mediów. Szczególnie są to posty o edukacji medialnej w Polsce, o problemie wychowania do mediów w rodzinie, o edukacji medialnej w szkole, zadaniach organizacji pozarządowych i instytucji kultury w edukacji medialnej.

Inspiracja cyklu

Pierwszy cykl felietonów pod nazwą Media i edukacja był przygotowywany dla „Gazety Szkolnej” w l. 2004-2006 (ok. 70 artykułów). Potem była to seria postów na presscafe.eu w okresie 2007-2016. Po awarii technicznej serwisu w 2016 r. utraciłem większość wpisów, a strona funkcjonowała w 2017 r. jako strona autorska. Obecnie – w 2018 r. – strona ponownie jest blogiem.

Dobranocka YouTube

Dobranocka YouTube. Lub na Cartoon Network albo Fox Kids, to gratuluję mocnych nerwów. Co chwila coś wybucha, ktoś kogoś wali po głowie, skacze z wysokiego piętra a animowane postacie mają nienaturalny wytrzeszcz oczu. Straszne! Dorosłemu trudno po tym wszystkim zasnąć, a co dopiero dziecku. A może to ze mną coś nie tak? Przecież wychowałem się na Misiu Uszatku i Radiu dzieciom.
Czytaj dalej Dobranocka YouTube

Jan Gutenberg Co wynalazł?

Jan Gutenberg Co wynalazł? Co by powiedział na swój wynalazek dzisiaj? Od dobrych kilkunastu lat straszy się kryzysem czytelnictwa. Książki drożeją, w bibliotekach brakuje pieniędzy na nowości, a do tego ludzie nie chcą czytać. Wtórny analfabetyzm staje się poważnym problemem kultury. Niektórzy obwiniają za to media audiowizualne, do których odbioru – jak wiemy – piśmienność potrzebna nie jest. Czy książka drukowana przetrwa próbę czasu? A może czas by zajęła zaszczytne miejsce w muzeum, obok glinianych, sumeryjskich tabliczek i egipskich papirusów? Czytaj dalej Jan Gutenberg Co wynalazł?

Prasówka Jak napisać?

Prasówka Jak napisać? Ale po co właściwie kupować dzienniki? Przecież bezpłatne radio, telewizja i Internet dostarczają tylu świeżych informacji o świecie ubarwionych obrazowym przekazem lub dźwiękiem. Wydawcy prasowi wiedzą, że z RTV i social media już się nie wygra. Ciągle wierzą w niezanikającą zdolność czytania, choć w przekazach starają się naśladować media audiowizualne. Czytaj dalej Prasówka Jak napisać?

Telefon, rozmowy telefoniczne – czy trzeba się ich uczyć?

Telefon jest jednym ze środków przekazu. Co prawda nie zaliczamy go do grona mass mediów jak radio czy telewizję, jednak podobnie jak one również stanowi przedmiot edukacji medialnej. Komórki, sms-y i stare dobre stacjonarne aparaty – świat telefonii domaga się sztuki savoir vivru, a nawet – jak przekonuje Umberto Eco – może być również okazją do snucia filozoficznych refleksji. Czytaj dalej Telefon, rozmowy telefoniczne – czy trzeba się ich uczyć?